安全培训机构走进企业现场

安全培训机构职责主要是按照国家要求，对企业负责人、安全管理人员、特种作业人员等做好安全培训。安全培训机构除了开展安全生产培训，还能为安全生产做些什么。在培训和企业实际生产中，如何起到促进企业搞好安全生产的桥梁和纽带作用，以提高企业的安全管理水平，共同搞好安全生产。近几年，常州市武安安全生产培训服务中心组织培训教师，走进企业，义务进行现场服务、咨询、讲解，为提高企业的安全管理水平，改善企业的安全管理状态进行了有益的尝试，取得了较好的成效。同时，也使培训教师更加了解了企业的现状，为今后的课堂教育积累了宝贵的资料。安全培训机构如何进一步发挥其作用呢?常州市武安安全生产培训服务中心作了一些探索。

 

在社会主义市场经济体制下，安全生产已经不是少数生产经营单位乃至局部的个别问题，而是事关经济发展和社会稳定的全局性问题。对此，培训机构要有充分的认识。培训机构走进企业，进行现场服务，需要用较多的时间、精力、财力和人力，但却能了解企业、熟悉企业，更加切合实际的服务于企业，为企业的安全生产起到更好作用。作为培训机构，应把走进企业作为一种社会责任和自觉行为，淡化经济成本，这对培训工作无疑起到积极作用。与此同时，作为培训中心的老师，把培训课堂前移，也能更多的了解企业安全状况、员工安全思想和安全综合素质，在培训时更能体现针对性，做到有的放矢。

 

培训中心教师服务团走进企业，采取“听、看、记、讲、展、放、送、议”的方式，义务宣传安全生产知识，深入生产现场查找安全隐患，为企业提供服务，促进企业安全发展。一是听，主要听取企业发展与企业安全管理情况介绍。二是看，主要看劳动用品是否正确穿戴与使用，看设备、设施运行是否正常，看企业员工操作是否规范，有无违章作业现象，看作业现场环境是否符合安全要求。三是记，记录、拍摄现场发现的问题和隐患。四是讲，由教师宣讲当前安全生产形势、政策法规，长效管理、企业台帐管理要求，结合企业的安全现况，讲解相关安全知识，告知各自岗位的安全职责，剖析问题存在的根源，进行典型事故案例分析。五是展，利用图文并茂的展板，用血的教训进行安全生产教育和警示。六是放，在员工较为集中的食堂和会场放映事故案例碟片，用周边的事故教训来提醒和教育广大职工，时刻把安全生产放在心中。七是送，送给企业安全生产法律、法规、管理资料及相关安全操作规程读本。八是议，向企业主要领导通报、播放生产现场查出的隐患和问题，并提出合理化整改建议，与企业主要领导交流，听取他们对安全生产培训工作的意见和建议，接受提问和咨询。

 

义务服务团走进每一个企业，都能认真细致的对企业生产工作进行全面“体检”，并对各类人员分层进行一次教育工作者培训，突出各自重点。对于企业负责人、分管安全负责人、安全员等管理岗位人员，进行安全生产法律法规、安全形势及安全管理要求等知识的讲解，引导和督促企业领导不断增强责任意识、忧患意识，切实担负起安全生产主体责任：其次是用幻灯播放生产现场查出的各类问题、安全隐患和管理中存在的缺陷、漏洞，提醒和建议企业要加大安全投入，加强现场管理，及时整改，消除安全隐患。对企业的一般员工，重点进行安全生产对于个人、家庭、社会的重要性以及安全生产基本知识的讲解，结合岗位作业要求及现场捕捉到的违章违规操作视频，阐述遵章守纪、严格按照操作规程作业的好处，引导员工自觉加强学习，不断提高自身安全素质和工工作研究·GONGZUOYA作技能，让员工逐步树立“违章作业等于自杀”这一理念，自觉养成良好的作业习惯，以主人翁姿态积极参与安全生产管理。

 

教师服务团的绝大多数教师都来自国有大中型企业，虽然都是从事安全工作多年的中高级职称专家和高级技师，但对中小企业尤其是乡镇企业的安全管理状况并不十分了解。而我们讲课的对象又都是中小型企业甚至是家庭作坊企人(特种作业人员)，相对干国有大中型企业来讲，员工的文化素质、知识结构、管理方法等都有较大差异，有客观上的原因，也有主观方面的因素。因此，了解和掌握乡镇企业安全生产工作的状况十分必要，这既是教师从事培训教学的内在要求，也是提高培训教学质量的有效途径。只有知道了他们在想些什么、做些什么、怎么做的，教育培训才能具有针对性，才能贴近实际，否则，只能照本宣科、空洞说教，提高教学质量就会成为一句空话。

培训机构走进企业，充分发挥自身的技术特长和人才优势，帮助企业提高安全管理水平，帮助员工提高安全意识和遵章守纪的自觉性，使企业减少事故发生的可能性，促进企业安全健康稳定发展，这是企业和社会的期盼，也是培NT作者的责任。培训机构这几义务服务活动，从开始的上门联系在企业纷纷主动来邀请，说明这项深受广大企业的欢迎。在义务服务时，也提高了培训机构的知名度，树良好的社会形象。教师服务团目的与企业利益因此企业会毫无保留的把真实的生产管理情况展现出来，面对面地与服团的成员沟通、交流：由于深入了企业现场，把培训、咨询、指导、检查有机结合，更能查找出企业安全生产中存在的问题。针对检查发现的问题，当场进行讲解，提出合理化整改建议，这比课堂讲解对企业帮助更直接、更有效，内容更加全面丰富。当然，走进企业义务服务活动才开展三年，服务方式、服务内容等诸多问题还有待进一步探索和实践。但作为培训机构，在做好安全培训工作的同时，主动的、义务的为社会和企业做一些有益的服务，不管效果如何，至少说这个方向没有错；其次是教师在充当宣传员、隐患排查员、传授知识辅导员的角色过程中，学到了书本上学不到的东西，拓宽了视野增长了才干，为今后教学质量的提高，打下扎实的基础。鉴于这二点，培训机构应当坚持并继续深入开展这项活动，在实践中不断探索和完善，为社会经济的发展提供更加有力的安全支撑和保障。